تعتبر الأندية التربوية آليات منهجية وعملية لأجرأة أنشطة الحياة الـمدرسية وتنزيل الـمشاريع الـمسطرة من طرف الـمؤسسة كليا أو جزئيا، ويكون الـمتعلم الـمساهم الرئيس في مختلف العمليات التي تدخل في صلب اهتمامات كل ناد بما فيها أنشطة التوجيه المدرسي والمهني والجامعي، وبالتالي الـمستفيد الأول منها. وعلى هذا الأساس، وانطلاقا من أدوارالأندية التربوية في صقل مواهب الـمتعلمين وتفتح شخصياتهم بشكل يراعي الفروق الفردية بينهم، فإنها تعتبر إطارا مناسبا لتصريف أنشطة التوجيه المدرسي والمهني والجامعي.
وعندما يستحضر النادي التربوي بُعد التوجيه المدرس ي والمهني في المهارات الحياتية التي يتغيى تنميتها لدى المتعلمين، وفي أهدافه وأنشطته ومنهجية اشتغاله، يصبح ناديا تربويا موجها، و يتم اعتماده من أجل تفعيل وتصريف مجموعة من الأنشطة التربوية التوجيهية.
ومن بين المهارات الحياتية التي يتغيى النادي التربوي الموجه تنميتها لدى منخرطيه:
• الإختيار واتخاذ القرار ؛
• الإستتقلالية وتحمل المسؤولية؛
• المبادرة الفردية والعمل الجماعي؛
• الإصغاء والتواصل؛
• التنافسية؛
• التخطيط؛
• التكيف مع الوضعيات الجديدة؛
• التقويم الذاتي...
ومعلوم أن اهداف النادي التربوي تتقاطع في كثير منها مع أهداف التوجيه التربوي، لهذا تم اصدار هذا الدليل لتوجيه المشرفين على الأندية التربوية ومنخرطيه أثناء برمجة أنشطة النادي وتسخيرها لتوجيه المنخرطين نحو الآفاق الدراسية والاهداف المستقبلية التي يسعون لتحقيقها خلال مسارهم الدراسي والمهني، ويتوجب أثناء برمجة وتصريف أششطة النادي التربوي االموجه، الحرص على تحقيق أهداف وغايات التوجيه المدرسي واملنهي والجامعي، وتمكين املتعلمين من مختلف كفايات ومهارات بناء وتوطيد وتحقيق مشاريعهم الشخصية واملهنية،
اليكم الدليل للتحميل.